Uzasadnienie | Cele | Innowacyjność | Ponadnarodowość | Beneficjenci | Linki 

Cele

Celem Partnerstwa jest zaktywizowanie zawodowe i społeczne grupy dyskryminowanej pod względem edukacji (szkoły specjalne, indywidualny tok nauczania, brak edukacji włączającej), zatrudnienia (długotrwałe bezrobocie lub wręcz brak jakichkolwiek doświadczeń związanych z pracą), a także socjalnym (życie na skraju ubóstwa), jak też politycznym (brak proporcjonalnej do liczebności tej części społeczeństwa reprezentacji, poczynają od samorządów po Sejm). Państwowe, strukturalne instrumenty rynku pracy, mimo kilkunastu lat prób i dużych środków finansowych są nieskuteczne.
Celem głównym jest stworzenie wszechstronnego systemu ułatwiającego wchodzenie na otwarty rynek pracy osobom niepełnosprawnym czyli grupie dyskryminowanej i w wysokim stopniu zagrożonej marginalizacją.

System składa się z:
 

1. Utworzenia Partnerstwa na rzecz Rozwoju krajowego i ponadnarodowego.
2. Strategii aktywizowania i wyrównywania szans osób niepełnosprawnych.
3. Umożliwiania uczestnictwa osobom niepełnosprawnym i ich rodzinom w społeczeństwie informacyjnym.
4. Wsparcia dla rodzin osób niepełnosprawnych i ich aktywizacji zawodowej,
5. Strategii oddziaływania na pracodawców, dzięki której rynek pracy stanie się bardziej dostępny dla osób niepełnosprawnych.

1. Spowodowanie inicjatyw poselskich w celu zmiany uchwały sejmowej "Karta Praw Osób Niepełnosprawnych" w ustawę "Karta Niepełnosprawnego Obywatela".
2. Zmianę w strategii doboru kształcenia (doskonalenia), zgodnie z indywidualnymi możliwościami i potrzebami.
3. Stworzenie systemu informacji dla osób niepełnosprawnych opartego o praktykę małych organizacji (zarazem włączenie tych organizacji w krajowy system informacji).

1. Wypracowanie i przetestowanie metod dotarcia do nieaktywnych, żyjących w izolacji osób niepełnosprawnych, nawiązanie kontaktu z tymi, którzy nie wierzą w możliwość zmiany, stracili nadzieję i nie zaistnieją bez wsparcia.
2. Stworzenie nowego zawodu – Broker Edukacyjny (doradca edukacyjny dobierający szkolenia do indywidualnych potrzeb i możliwości oraz opracowujący indywidualną ścieżkę kształcenia wspólnie z osoba zainteresowaną) - od narzędzi jego pracy, przez metody po standardy działania.
3. Promocja zawodu brokera edukacyjnego (docelowo wpisanie zawodu do krajowej nomenklatury zawodów), co da szansę na prestiżową pracę osób niepełnosprawnych w czasach wymagających kształcenia ustawicznego.
4. Wypracowanie zindywidualizowanych strategii - stopniowego aktywizowania osób niepełnosprawnych i ich rodzin.
5. Budowa środowiskowego systemu wsparcia, nauki i nieodpłatnego dostępu do informacji za pośrednictwem Internetu, w oparciu o lokalne kawiarenki internetowe (naszych potencjalnych partnerów) - "krok pierwszy - wychodzę z domu" i szerszego - przez możliwość uczestnictwa w e-grupach wsparcia (grupa wsparcia dla osób niepełnosprawnych i grupa wsparcia dla członków ich rodzin/opiekunów) -"krok drugi - nie jestem sam".
6. Mobilizacja do nauki, pracy, rekreacji - rozwój umiejętności społecznych w wyniku uczestnictwa w grupie wsparcia i w warsztacie zorganizowanym dla beneficjentów (osób niepełnosprawnych i ich rodzin) -  "krok trzeci - jestem w grupie".
7. Ustalenie przez psychologów indywidualnej ścieżki edukacyjnej dla każdego z beneficjentów bezpośrednich -  "krok czwarty - rozwijam się".
8. Kompleksowa informacja z zakresu rehabilitacji, "sposobu na życie" w społeczności z określoną niepełnosprawnością, na pracę zawodową, wygodny dom, dostępną rekreację itp. w ramach internetowego portalu informacyjnego "Sami o sobie" - redagowanego przez różne (w tym małe) organizacje pozarządowe i grupy samopomocowe zrzeszające niepełnosprawnych.
9. Przygotowanie beneficjentów do pracy, przez skierowanie ich do warsztatu aktywizacji zawodowej, połączonego z programem aktywizacji zawodowej i komunikacji społecznej - jako szkolenie stacjonarne lub e-learningowe - wykorzystanie wcześniej przetestowanej "dobrej praktyki".
10. Wyrównywanie szans edukacyjnych osób niepełnosprawnych.
11. Rozwój działań mających na celu otwarcie rynku pracy dla osób niepełnosprawnych - diagnoza przyczyn niechęci (lęku) pracodawców, zmiana ich postaw (laboratoria) i mobilizacja ich do zatrudniania niepełnosprawnych.
12. Wzbogacenie - poprzez wymianę doświadczeń - Partnerstwa krajowego o doświadczenia ponadnarodowe.
13. Włączenie do Partnerstwa Partnerów ponadnarodowych, działających w innych krajach w sferze polityki społecznej (formy zatrudniania osób niepełnosprawnych) oraz edukacyjnej (rozwiązania systemowe).
14. Przestrzeganie zasady równych szans kobiet i mężczyzn przy realizacji każdego zadania w pracy Partnerstwa (równość przekazu, dostępu i udziału w procesach decyzyjnych).
15. Uzupełnienie krajowej polityki społecznej o wypracowane w projekcie efekty - wprowadzenie do krajowej nomenklatury zawodów profesji brokera edukacyjnego - w ramach wyrównywania szans osób niepełnosprawnych – spowodowanie zgłoszenia inicjatywy poselskiej dotyczącej zmiany uchwały sejmowej "Karta Praw Osób Niepełnosprawnych" na ustawę sejmową "Karta Niepełnosprawnego Obywatela"
16. Upowszechnianie i powielanie wyników pracy Partnerstwa;

• nauki i przygotowania do zawodu,
• pierwszego startu do pracy i życia w grupie społecznej,
• pokonywania barier związanych z brakiem kwalifikacji, izolacją i biernością.